大通社记者 蒋紫怡 摄影 邓继立 报道
“我只是个平凡的老师，但我用心对待每一个学生。” ——阮姝
阮姝，女，毕业于湖北工业大学，于2003年7月至武昌理工学院成为一名老师，2015年11月成为副教授，目前带领三个分级英语班。在教学期间，她曾获得2011年外语学院青年教师课堂教学竞赛三等奖、第三届青年教师教学竞赛三等奖、2017年、2018年指导的学生获得全国大学生英语竞赛C类一等奖两次被表彰、2018年文法与外语学院暑期新进教师培训“优秀讲师”、湖北省第二十四届外语翻译大赛一等奖“优秀指导老师”以及二十五届“优秀指导教师”等多个奖项及称号。
用真心去打动学生:和学生相处如朋友一般
在课堂上，阮姝老师始终保持幽默诙谐的风格上课，上过她课堂的同学都知道，她是一个平易近人的老师，除了师生关系，大多数和她还是朋友。据了解，有一次在上课过程中，一位同学正在玩手机，被阮姝老师发现了，她并没有对那个同学生气，而是拿了他的手机，见他是在逛淘宝，刚好那段日子天气转凉，她笑了笑说:“要不给我们班一人买一条秋裤吧!”顿时，教室里传来一阵欢笑声，消除了尴尬的气氛。
但她也并不是对学生无限地包容，商学院会计1802的王滢说道:“她幽默的时候会很幽默，但是严肃的时候也很严肃，她在我们班还是很有威信的。”当提及如何与学生相处时，阮姝的诀窍就是两个字“真心”，在她看来，人与人相处就应该秉承一颗真心，当老师更是如此，她说道:“作为老师，很多时候我也有被感动到，比如多年以前教过的学生，还依然记得你，甚至过节会发问候的信息;有时在车站等车，会突然收到以前学生发的短信，讲述也在车站看到我了;也有以前教过的学生带着老公回武汉看我的;有以前的学生结婚了的带着一家三口来武汉找我玩的;有我去参加学生婚礼的……总之，让人觉得很温暖。”
用耐心去感化学生:对于知识的传授毫不马虎
据了解，阮姝老师始终坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性地做耐心细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的积极性。“我是个比较皮的学生，但是我很喜欢上阮老师的课，就觉得她讲话很有意思，而且我上她的课，能在很轻松的状态下把知识掌握牢固。”人工智能学院电子信息工程1801班胡士豪这样说道。
胡士豪回忆道:“那时候快临近考四级了，我们有时候会几个班一起上课，那天下午，本应是她的休息时间，可她足足在那里待了一整个下午，只为给我们解答困惑。我记得很清楚，有一个知识点她在课堂上强调了好几遍，但是我没有掌握，可是她还是很耐心地又给我讲解，直至我弄明白为止。”他遗憾地表示，如果可以，真希望还能在阮姝老师的带领下，通过大学英语六级考试。“虽然我们班上男孩子比较少，但是基础都不是很好，不过阮姝老师从来都很乐观，而且一般以鼓励为主，虽然偶尔也会开玩笑似的笑我们，但是就是真的很让我们能提起学习的劲头。她的认真负责，让我真的很喜欢她，今年我已经步入大三了，没有了英语课，我还有些难过，还挺舍不得老师的。”学生王滢这样说道。
用垂范去引导学生:对学生一视同仁，对自己以身作则
据了解，每节课前他都会很认真地去准备，把所有的资料整理好，每个知识点也都归纳得很清楚。阮姝老师不仅会关心学生的学习，而且也会关注他们的课后生活，不管他们之前的英语水平高低与否，她都一视同仁，只要学生愿意学，愿意跟着她一起学习，那她就一定会负责任地教。
最紧迫的时候就是备考四级的那个学期，阮姝老师总共带领了3个班，至少有150名学生，每周每个人至少写一篇作文，加上翻译训练，所以批改量大，备课任务重，但是她还是能够按时把教学任务完成好。在她看来，因材施教很有必要，老师要善于使用“放大镜”寻找学生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点，当他们有了点滴进步，就应当及时予以肯定表扬，激发他们学习的兴趣，让他们充分发挥自己的优势。李丽娜老师这样评价道:“她是个平易近人、乐观开朗的人，并且她非常乐于帮助其他人，特别是在指导年轻老师参加比赛的时候，她的点子很多。”（完）
