我叫江监，是通适素质教育学院体育课部的一名教师。从2003年入校至今，转眼已快20年了。回顾这近20年的教师生涯，我一直不忘初心，以一个优秀共产党员的标准要求自己，做教育的守望者。我也深深地体悟到做教师要有爱心，做教育要有耐心和恒心。在学校近20年的锻炼和培养，使我变成了一个全能的老师。
“江老师感谢您一直激励我”——我是能指导学生考研的体育老师
苏联苏霍姆林斯基说：“教育工作的实践使我们深信，每个学生的个性都是不同的，而要培养一代新人的任务，首先要开发每个学生的这种差异性、独立性和创造性。”因此，我在教学过程中善于因材施教。罗均同学是2014级酒店管理专业的一名专科生，一次体育活动中，我发现了他的武术特长，作为武术社团指导老师的我，迅速推荐他加入学校武术协会，在协会的日常训练中，给予他专业指导，尽可能的给他提供和搭建展示自我的平台，鼓励他参加各类比赛和表演，让他尽力施展才华。后来他又在我的鼓励下成功专升本到我校汉语言专业学习，由于武术特长突出，在校5年的时间依托校武术社团的平台，先后拿下了第30、31、32、33届湖北省大学生武术比赛多项冠军。临近毕业，我又鼓励他备考武汉体育学院武术系研究生，并给予他很多专业上的指导。功夫不负有心人，他最终成功考取武汉体育学院武术系研究生。他毕业离校前专门来找我道谢，对我说：“江老师感谢您一直激励我，没有你的鼓励和帮助，我是不可能跨专业考上研究生的。”
在我所指导的武术协会，像这样的特长学生还有很多，比如品学兼优的财管1803班的屈文斌，一身正气的工商1803的郭晨曦，能文能武的动画2002的黎志凌。近三年来，武术协会在湖北省大学生运动会上共夺得冠军14项、亚军5项、季军1项，我也被“大学生体育协会”评为“优秀裁判员”。
“一堂特殊的党史教育课”——我是会上思政课的体育老师
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议讲话中指出，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”我虽然是一名体育老师，但我深知，也应当把课程思政在体育教学中贯穿始终，围绕体育教育的特点，结合传授的内容，贯彻课程思政的理念。
2021年是中国共产党成立100周年，加强学生的党史教育是我们每一位老师义不容辞的责任，作为一名体育老师如何上好党史课呢？我和同事们与学工团委的老师们商量，将党史学习教育融入学校运动会中，通过“青春心向党、永远跟党走”大型团体操表演，教育引导师生感党恩、听党话、跟党走。2021人的团体操人数创造了历史之最，排练起来谈何容易，在排练过程中，有学生迟到的、不听指挥的、动作不到位的等等事情发生，为了让学生深刻理解舞蹈编排设计，我们给学生讲党史故事，并不断用长征精神激励学生，培养学生不怕苦、不怕累、顾全大局、团结合作的意识，为共同的目标努力奋斗。最终，在运动会的开幕式上，长达20分钟的表演，2000余名师生不断变换队形，形成“不忘初心”“中国”“点赞”“团旗”“团徽”“党旗”“党徽”“1921—2021”等不同的图案。通过沉浸式学习教育，给广大师生上了一堂别具特色的“党史教育课”。
除此以外，在每年学校运动会和开学典礼的大型团体操表演上，我和同事们结合“三全育人”的要求，在一起想新意、出奇招、拼干劲、挤时间打磨出来的大型团体操表演得到了全校师生的认可，并被中央电视台、湖北电视台、人民网、学习强国、长江日报、湖北日报等媒体广泛报道，充分地展现了我校师生的爱校、爱党、爱国的良好品质和热爱运动、积极向上的精神面貌。
“江老师的体育课，哪里不会点哪里”——我是会做网红的体育老师
我深知，作为一名新时代的教师，在互联网高速发展的时代，创新“互联网+”的教学模式，是教育发展的需要，是教师自身发展的需要，更是提高教学效果的需要。
为了使学生能掌握体育课堂学习内容、动作要领、体育锻炼方法等，我专门开设了“江老师的体育课”微信公众号，让学生们能随时随地学、课内课外学、线上线下学。在平台上，根据教学内容，上传标准动作分解示范等，方便学生学习，帮助学生建立正确的技术动作，有效提高运动技能，增强学生对动作技术的感知能力，学生们都评价江老师的微信平台可以“哪里不会点哪里”。目前我的公众号已有近3000人关注，总的点击量为1万余次。我的体育课采用这种线上线下相结合的教学模式无形中促进了教与学，注重过程性和学生的个性发展，因此受到学生们的欢迎。
“会教体育的‘程序员’”——我是会编程的体育老师
“一专多能”是教师应具备的基本素质，是新时期培养新型人才的要求、是适应时代对教师的要求、更是教师自我完善最大限度实现自我价值的一种有效方法。
一直以来，我喜欢钻研电脑编程。工作后，自费自学电脑编程，为学校解决了不少实际问题。我校最初的体育课程排课选课都是比较繁琐的人工操作，工作既不合理也很难汇总学生选课的名单，我通过对学生选课方式的研究，自己独自编写了一套学生体育课程管理软件，不仅可以快速的给学生选课排课，而且还可以根据我校教学管理的特点将成绩集中汇总，自动生成成绩并导入教务系统，管理更加规范有序，也避免了成绩的错乱。其他课部的老师见到我设计的系统功能强大，也请我专门设计了一套教务系统成绩导入工具，使原来需要一天才能核算统计的学生成绩，现在只需要一秒钟即可完成。这套成绩导入工具给各个课部的老师减轻了工作强度，避免了成绩录入的差错。老师们纷纷点赞，他们称我是会教体育的“程序员”。
除此以外，我还利用业余时间研究开发了《体质测试管理系统》《学生获奖统计系统》等多类软件，极大方便了学校老师们的工作，提高了部门的工作效率。
身处新时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师唯有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
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