中南在线5月30日（学院供稿）《药物分析》《药物化学》作为药学专业的核心课程，已获批湖北省一流课程，肩负着培养具备跨学科思维、创新实践能力与职业道德素养的高素质人才的重任。建设过程中积极探索教学改革，推动一流课程形成特有教学模式与育人体系。
理论实践并重，强化思政育人
《药物分析》教学团队以“药品质量生命线”为核心，将课程内容分为三大板块：分析方法基础、药品标准与检验、创新技术与应用，结合《中国药典》典型案例，培养学生严谨的科学态度与责任意识。整理药品安全事件并反思如毒胶囊事件反思，强化学生职业道德与法治观念。通过“阿司匹林片剂质量分析”等实验项目，让学生实践中掌握药典标准操作。《药物化学》教学团队以“以学生为中心”为理念，围绕家国情怀、法治意识，构建了涵盖药品质量安全、医药伦理等内容的课程思政体系，实现价值引领与专业知识的有机融合，引导学生理解药物研发的科学思维与社会责任，强化专业自豪感与爱国情怀。
技术赋能，智慧教学与学科交叉融合
随着人工智能、大数据技术的应用，《药物分析》团队整合HPLC、PE等仪器分析数据的AI解读系统，帮助学生快速掌握复杂图谱解析技能，开设“AI辅助药物设计”课程。搭建智慧课程，通过知识图谱整合有机化学、药理学等关联学科，帮助学生直观理解学科交叉点。
实践创新：科研反哺教学
本科生直接参与教师的科研项目并参加国家级、省级大创计划、全国药苑论坛或完成毕业论文，通过科研训练培养学生的创新思维和动手能力。依托课题“血三七降糖复方制剂的研制技术服务”金耀梁同学完成湖北省大学生创新创业训练项目——土家药血三七二甲双胍的研制及质量评价。课题“杏香兔耳生物活性评价及制剂开发”多名本科生参与并完成毕业论文。课题“实时可视化荧光诊疗PROTAC的设计、合成及其生物活性研究”支持学生参与全国药苑论坛并获创新成果三等奖，优秀论文奖。并指导10名学生（许宇巍、付红鹰、丛欣玉、余诗梦、邓慧娟、林诗茜、吴超卓、易鑫霖、邓紫珑、袁志高）完成科研与创新训练——以ER为靶点的抗肿瘤小分子药物的研究。同时，团队依托特色中药资源，引导学生开展代谢性疾病相关的创新创业项目，开发药食同源产品，实现科研反
教学成果及学生培养成效显著
教学团队成员获省级教学成果奖一等奖1项、校级教学成果二等奖1项。推动了专业和学科发展，提高学生就业率和用人单位满意度。学生在全国大学生药苑论坛、省级专业学科竞赛等大赛中获创新成果一等奖等奖项，提高了学校的影响力。
一流课程的建设，需以行业需求为牵引，融合智能化技术、跨学科知识与实践创新能力培养，更需注重学科交叉、实践创新与思政育人的深度融合。继续深化教学改革，为医药行业输送更多高素质、复合型人才，助力健康中国战略的实现。
