有着“高教第一刊”美誉的《中国高等教育》，是中国高等教育改革发展的一座领航的灯塔。半个多世纪以来，该刊物与中国高等教育事业同呼吸、共成长，它是传播国家高教声音的主流平台，也是研究高教改革发展的高端智库。该刊物为推动我国高等教育事业的改革发展作出了重要贡献，在引领我国新办院校的创新发展上更是发挥了重要作用，已成为很多高等教育工作者和理论研究者常伴案头的良师益友。作为高等教育工作者，每当我们拿到新一期《中国高等教育》时，都会被它淡淡的墨香、醒目的刊名、精当的栏目设置以及犀利深度的文章选题所吸引，每篇高质量文章让读者收获满满的幸福感。
随着我国高等教育事业的蓬勃发展，一大批新办院校顺势而生。由于新办院校建校时间不长，对高等教育理论方面的研究相对比较薄弱，因此，在发展道路上面临的困惑较多。这时，非常庆幸能遇上《中国高等教育》，它就像一座灯塔，让新办院校找到了正确的教育理论航向。
长期以来，《中国高等教育》始终坚持正确的舆论导向和思想导向，及时准确传达党和国家的教育方针政策，广泛传播高等教育领域的最新理论成果，从而使新办院校的教育工作者们都能从这一窗口倾听到了高层声音，把握了办学方向，从思想上政治上行动上与党和国家保持高度一致。无论是“习近平新时代中国特色社会主义思想解读”系列、“推进四个回归建设一流本科教育”专题，还是“高层传音”“理论视野”等重磅栏目，无不体现《中国高等教育》理论领航方面的作用。
武昌理工学院作为一所建校仅21年的普通本科高校，从《中国高等教育》中吸收到了源源不竭的理论养分。经过深入的理论思考和探究，学校在全国高校中首创并实施了“成功素质教育”这一全新的高等教育理念和人才培养模式，从通识教育、专业教育和创新创业教育三个维度培养大学生的成功素质，引导学生全面发展和个性发展相结合，培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。这是学校在探索高等教育理念上的一个重要突破。
由于新办院校创办时间较短，教学实践探索方面时间不长、成功经验较少。《中国高等教育》高度关注新办院校成长中的问题和困惑，及时刊发了一大批来自高校改革一线的经验性文章，不断传播鲜活的实践经验，为实践中的新办院校投射指引前进的理性之光，引领实践的发展。其中“质量年大调研”“思政课改革实践”专题以及“高教纵横”等栏目中的文章无不抓住了高等教育实践中的“真问题”，为很多新办院校提供了真正可参考、可借鉴的经验。
武昌理工学院在积极践行“成功素质教育”过程中，不断从刊物中吸取精华，借鉴其他高校的有益经验，结合本校办学实际，构建了以立德树人、全面发展、创新创业为基本特征的通识教育、专业教育、创新创业教育“三维人才培养模式”。
在经过一段探索期后，新办院校进入到了快速发展阶段。面对发展，很多新办院校也涌现出了更多新情况、新问题：虽然现在学校的经验性总结比前期丰富了，但是系统性的理论研究并不多，教育教学质量、人才培养质量、科研能力等仍较薄弱，新办院校改革迫在眉睫。
面对这样的重点、难点、热点问题，《中国高等教育》把握住改革的正确方向，邀请各界专家学者集中研究、回应关切，发出了教育研究的“好声音”、指明了高等教育改革发展的中国道路，让新办院校的教育工作者深得精髓要义。
武昌理工学院也在实践过程中不断反思、总结，学校在全面落实党的教育方针下，扎实推进各项教育教学改革。学校经国务院批准被列为国家教育体制改革试点高校，承担“创新民办高校高素质人才培养模式”试点项目，成为全国同类高校中能独立承担国家教育体制改革综合性试点任务的单位。
伴随着中国特色社会主义进入到新时代，我国高等教育事业也步入到了创新发展、快速提升的重要阶段。新时代提出新课题，新课题催生新理论，新理论引领新实践。新办院校要想写好新时代高等教育改革发展的“奋进之笔”，创新是关键。
如今的《中国高等教育》在文章选题、内容、形式上更有目的地去关注实践前沿问题，更有针对性地回应社会关切，它以更高远的历史站位、更宽广的国际视野，时刻抢占着中国高等教育领域学术研究的制高点。
武昌理工学院从这样一份优秀刊物中不断吸收着新理论和新实践的养分，并将其有效运用到学校进一步的创新发展中，成效显著。近年来，学校先后荣获国家级、省级教学成果奖6项，荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖，是全国同类高校中率先获此殊荣的高校。2017年5月，国家教育体制改革领导小组办公室印发《武昌理工学院创新大学生素质教育模式》专题简报，向全国高校推广学校人才培养经验。
最后，希望《中国高等教育》继续办出特色、办出水平，成为我国高等教育学术理论期刊的翘楚，为发展中国特色、世界一流的现代高等教育做出新的贡献。
