“老师，是这样做的吗?”，“老师，我做得怎么样?”……7月21日，热闹的暑期支教课堂里，一群小学生正围绕在支教老师的身边，一边认真听着老师耐心的讲解和演示，一边自己动手进行着创意手工制作。这是武昌理工学院“雏鹰•圆梦”暑期贵州支教团队在龙潭小学上着《创意手工课》的场景。
一块块五彩的陶泥，在小朋友的巧手里变成了小蜗牛、小鸭子、鲜花和各种不同的玩偶；一片片翠绿的树叶，在小朋友的巧手里变成了房子、河山和各种不同的小动物。“采摘树叶，创意构思，动手制作，手工树叶画让我们看到孩子们无限的创造能力，他们的想法和用意让我们震惊。”志愿者刘青云感慨的说道。小朋友吴庆茹拿着自己刚创作完的“树叶画”对记者说：“爸妈不在身边，没有小朋友陪我玩，我就像风一样孤独，所以我制作了这幅画，取名为‘风’。”
每一个孩子都是一本书，我们要仔细的读，了解他们，改变他们，提升他们。
这些大学生志愿者为了把传统的手工课教学变的生动、有趣，充分调动和发挥小朋友们的创造性、主动性，培养他们的创意能力、合作精神和学习兴趣，他们用“想，做，玩，赏”的创意教学模式进行了尝试。
课堂上，孩子们热情高涨，认真好学，教室里的空气中都弥漫着轻松愉悦的味道。“看着这些充满朝气与活力的身影，和他们渴求知识的脸庞，我好像也回到了童年时期，特别快乐。”志愿者刘雨函在下课后，仍然意犹未尽。
团队负责人郭青说，“特色手工课，带给孩子们的不仅仅是快乐，还培养了他们的创新意识和实践能力，使他们在轻松愉快中得到创新意识和实践能力的培养，并且在不同程序中接受了美的教育、感受了美的熏陶。希望通过我们的微薄之力，让他们天真无邪的笑容持续下去！” （张硕）
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