中南在线11月27日消息（大通社记者 袁昕玥 王玉茹 报道 摄影摄像中心 姚芯怡 余亦菲 摄影）为进一步提升对问题学生的识别与应对能力，加强对心理危机事件的干预处置能力，武昌理工学院于11月27日14时30分在图书馆二楼报告厅举办以“危机干预中的家校合作”为主题的心理健康教育专题培训会。本次培训会由校学生工作处心理健康教育中心主办，校党委副书记林娟、各学院书记、素质导师、安保处、后勤中心负责人和宿管员等出席。
培训会特邀中南财经政法大学青少年心理发展研究所所长，心理健康教育咨询中心副主任，中国心理学会注册系统注册督导师，中国心理卫生协会大专委委员，湖北省总工会心理专家智库特聘专家，湖北省社会心理学会副会长，湖北省心理学会理事杨子云教授主讲。
杨子云教授分别从学生、家长和素质导师三个方面分析了家校沟通中的困难。他指出危机干预中家校沟通出现困难，其核心在于家长和学生是否对心理问题存在误解，其次素质导师与家长和学生的沟通技巧也特别重要。杨教授通过四川大学学生危机案例，细致阐释素质导师应如何做好问题学生的帮扶工作，强调成长性目标在与休退学学生沟通中的重要性。他幽默地指出，素质导师应成为家校沟通的桥梁，也是家长和问题学生不同频的转换器，充分表明素质导师在心理育人工作中的重要作用。
此次培训得到现场领导老师们的高度认可，文法学院书记南小烈表示：“心理健康教育工作是底线、更是红线，至关重要。在学生工作中，我们应多元帮扶关爱，措施既要有原则，更要有温情。”武昌理工学院各单位高度重视心理健康教育工作，不仅素质导师要担任家校沟通的桥梁，宿管、安保人员同样需要注意工作方式和技巧，对学生倾注更多的关心关爱，为学生提供更多的“情感账户”。
武昌理工学院校长助理李金永在培训后表示：“面对少部分家长对于问题学生不关心，消极应对的情况，我们需思考破冰技巧，做好家校协同。同时，他要求心理中心制作家校工作指南，指导素质导师更加有效地开展工作。他指出以后学校要举办更多的心理健康微讲座，邀请心理健康专家进行更多有针对性的培训，提升心理健康工作水平再上新台阶。”（完）
