人才培养与非遗传承深度融合
武昌理工学院工艺美术专业：近三年本科毕业生就业率达到 100%
中南在线讯 “近七年来荣获国家级和省级各类大赛奖项 310 余项。其中国家级金奖 15 项、银奖 35 项、铜奖 40 项。近三年本科毕业生就业率达到 100%，专业对口就业率达 88%。”武昌理工学院艺术设计学院工艺美术专业近日晒出亮眼成绩单，人才培养硕果累累的背后离不开该专业首创并实施的人才培养与非遗传承深度融合的“四个三”人才培养模式。经专家鉴定组鉴定，认为该模式属国内首创，达到国内高校领先水平。
2014 年根据湖北省人民政府关于“湖北省传统工艺美术保护规定”的精神，在彰显湖北地方特色的传统手工艺品和技艺基础上，武昌理工学院开设工艺美术本科专业，成为全国第一个开设工艺美术专业（玉雕与木艺方向）本科专业院校。该专业将人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等高校四大职能在教学中深度融合，提高了专业建设水平和人才培养质量。
非遗传承理论构建三层面：“抢救记录、挖掘整理、总结提炼”。该专业通过非遗文献资料搜集和梳理进行“抢救记录”，通过走访大师和非遗传承人深度“挖掘整理”非遗素材，通过非遗传承与人才培养的规律，“总结提炼”建立信息化教学资料库与非遗资料库。通过非遗传承理论“三层面”的构建，发表核心期刊论文 30 篇、获批教育部人文社科项目 3 项、教育部产学协同育人项目 3 项、省级课题 20 项、出版专著 1部、编写教材 4 部、获批传承基地 1 个（中国工艺美术大师传承与创新基地院校），奠定了非遗传承与创新“四个三”人才培养模式理论基础。
非遗技艺传承方法三相授：“师师相授、师徒相授、师生相授”。该专业通过“师师相授”形式，采取工艺美术大师与专业教师双轨融合的教学方法；通过“师徒相授”形式，由工艺美术大师传授学生精湛传统技艺；通过“师生相授”形式，由专业教师传授学生非遗文化及其美学，共同构成的育人途径来深度传承非遗技艺与文化。实行现代师徒制，搭建工艺美术专业传承创新实践教学平台和教学模式。其中每年选派一定数量的老师和学生到大师工作室或企业挂职锻炼与实习。
非遗传承创新实践三合作：“与企业合作、与大师合作、与传承人合作”。该专业通过“与企业合作、与大师合作、与传承人合作”多渠道、多平台的实践，培养既能传承文化，能适应市场、优质就业的应用型人才。通过与企业、大师以及技艺传承人的多方合作，将理论教学与实践相结合，提升学生素质，促进非遗成果转化。实现非遗创新传承、促进优质就业。其中近三年毕业生就业率 100%。
非遗传承成果推广三结合：“线上与线下、论坛与展会、创作与参赛”。该专业通过“线上与线下、论坛与展会、创作与参赛”对本教学成果进行推广与传播，通过在线课程开发和线下课堂融合推广非遗文化；通过开展论坛与展会传播教学成果；通过学生文化创意作品与参加竞赛传递非遗文化，服务区域经济与文化。其中获国家级线上线下混合式一流课程1 项、省级线上一流课程 1 项、省级虚拟仿真实验教学一流课程 1 项、召开专家论坛 10 场、参加展会 11 次、竞赛获奖 300 余项。
该校工艺美术系主任黄俊介绍，工艺美术专业建设以人才培养为中心，注重教学、科研并重，强化服务区域经济和社会发展，突出非遗传承，探索和总结了工艺美术专业非遗传承与创新“四个三”人才培养模式。这种人才培养模式主要解决了工艺美术专业人才培养与非遗传承脱节的问题，解决了工艺美术专业理论教学与实践教学结合不紧的问题，解决了工艺美术专业教学手段陈旧落后的问题。实现了工艺美术专业人才培养、科研创新、服务社会、文化传承四大功能四位一体有机融合，提高了专业建设水平和人才培养质量。
该模式的实施成效显著，围绕着自 2014 年开始的特色人才、应用型人才培养的实践，教学成果丰硕。其主要成果包括：教育部产教融合实践教学平台 2 项；教育部人文社科项目 3 项；省级教改项目 2 项；著作1 部；横向项目资金 160 万；发表论文 30 余篇，其中核心论文 19 篇；师生获得国际国内专业设计竞赛奖项 300 余项；2016 年成为校级重点建设特色专业；2016 年获批“湖北传统工艺美术手工技艺人才培养研发中心”；2017 年获批“共建艺术高校产学研实践教学基地”；2017 国家级大学生创新创业训练计划项目；2020 年线上线下混合式课程《产品设计创新思维方法》被认定为国家级一流本科课程；2020 年工艺美术专业获批“湖北省一流专业建设点”；2021 年工艺美术专业传统造物与现代设计教研室获批“湖北高校省级优秀基层教学组织”；2021 年《玉石雕刻虚拟仿真实训教学平台》获批“省级虚拟仿真实验教学一流课程”；2021年中国轻工业联合会授予“中国工艺美术大师传承与创新基地院校”并授牌。2021 年软科中国大学专业排名武昌理工学院工艺美术专业为全国同类院校第一。
