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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲
  发布者: 2016-05-27 15:33:39
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一、课程的性质和目的

     “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”是根据2005年《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见实施方案》设立的,是我国高校本专科学生必修的一门思想政治理论课。

        开设这门课的目的是为了帮助学生系统掌握中国化马克思主义的形成发展、主要内容和精神实质,帮助学生加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的理解和认识,增强对党的路线方针政策的理解和认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,坚定中国特色社会主义理想信念。

 

二、课程类别

全校公共必修课

 

三、课程学分

6学分

 

四、课程学时

96学时,其中理论学时48,实践学时48(实践教学另行安排,见实践教学大纲)

 

五、课程开课学期

大学二年级

 

六、课程主要内容

第一章 马克思主义中国化两大理论成果

    第一节  马克思主义中国化及其发展

    一、马克思主义中国化的提出

    二、马克思主义中国化的科学内涵

    三、马克思主义中国化两大理论成果及其关系

    第二节  毛泽东思想

    一、毛泽东思想的形成和发展

    二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂

    三、毛泽东思想的历史地位

    第三节  中国特色社会主义理论体系

    一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展

    二、中国特色社会主义理论体系的主要内容

    三、中国特色社会主义理论体系的最新成果

    四、中国特色社会主义理论体系的历史地位

    第四节  思想路线与理论精髓

    一、实事求是思想路线的形成和发展

    二、实事求是思想路线的科学内涵

    三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓

教学目的和要求:通过本章教学,使学生从总体上把握马克思主义中国化的两大理论成果的科学体系、主要内容、相互关系和精髓。

教学重点:马克思主义中国化的科学内涵和理论成果,实事求是思想路线,马克思主义中国化理论成果的精髓。

教学难点:马克思主义中国化的科学内涵,马克思主义中国化理论成果的精髓。

第二章 新民主主义革命理论

    第一节  新民主主义革命理论形成的依据

    一、近代中国国情和中国革命的时代特征

    二、新民主主义革命理论的实践基础

第二节  新民主主义革命的总路线和基本纲领

    一、新民主主义革命的总路线

    二、新民主主义的基本纲领

    第三节  新民主主义革命的道路和基本经验

    一、新民主主义革命的道路

    二、新民主主义革命的三大法宝

    三、新民主主义革命理论的意义

教学目的和要求:通过本章教学,使学生了解近代中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾及中国革命的任务和性质;掌握新民主主义革命总路线和基本纲领;理解新民主主义革命道路理论是中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范;认识武装斗争、统一战线和党的建设三大法宝及其相互关系,以及三大法宝是中国新民主主义革命胜利的基本经验。

教学重点:新民主主义革命的总路线、基本纲领、革命道路和三大法宝。

教学难点:新民主主义革命的总路线和革命道路。

第三章 社会主义改造理论

    第一节  从新民主主义到社会主义的转变

    一、新民主主义社会是一个过渡性的社会

    二、党在过渡时期的总路线及其理论依据

    第二节  社会主义改造道路和历史经验

    一、适合中国特点的社会主义改造道路

    二、社会主义改造的历史经验

    第三节  社会主义制度在中国的确立

    一、社会主义基本制度的确立及其理论根据

    二、确立社会主义基本制度的重大意义

教学目的和要求:通过本章教学,使学生了解新民主主义社会是一个过渡性的社会,通过社会主义改造转变到社会主义社会是历史的必然;理解以毛泽东为主要代表的中国共产党人根据马克思列宁主义的基本原理,结合我国具体实际,创造性地开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路;理解社会主义制度确立的重大意义。

教学重点:过渡时期的总路线,社会主义三大改造的道路和经验。

教学难点:社会主义三大改造的道路和经验。

第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果

    第一节  社会主义建设道路初步探索的重要理论成果

    一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想

    二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想

    三、走中国工业化道路的思想

    四、初步探索的其他理论成果

    第二节  社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训

    一、社会主义建设道路初步探索的意义

    二、社会主义建设道路初步探索的经验教训

教学目的和要求:通过本章教学,使学生了解以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体对中国特色社会主义建设道路探索的理论成果;理解社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训;正确认识改革开放前后两个历史时期的关系。

教学重点:中国特色社会主义建设道路的初步探索理论成果。

教学难点:社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。

第五章 建设中国特色社会主义总依据

    第一节  社会主义初级阶段理论

    一、社会主义初级阶段理论的形成和发展

二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征

    三、科学把握我国发展的阶段性特征

第二节  社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领

    一、社会主义初级阶段的主要矛盾

    二、社会主义初级阶段的基本路线

三、社会主义初级阶段的基本纲领

教学目的和要求:通过本章教学,使学生理解社会主义初级阶段的含义和我国将长期处于社会主义初级阶段的原因,以及社会主义初级阶段理论的重要意义;掌握社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领。

教学重点:社会主义初级阶段含义和长期性,社会主义初级阶段的基本路线。

教学难点:社会主义初级阶段含义和长期性。

第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

    第一节  社会主义的本质

    一、社会主义本质理论的提出和科学内涵

    二、社会主义本质理论的重要意义

    第二节  社会主义的根本任务

    一、解放和发展社会生产力

    二、大力发展科学技术

    三、坚持科学发展

    第三节  中国特色社会主义的发展战略

    一、“三步走”发展战略

    二、全面建成小康社会

三、实现中华民族伟大复兴的中国梦

教学目的和要求:通过本章教学,使学生理解社会主义本质,理解社会主义的根本任务,理解中国梦的科学内涵和实现途径。

教学重点:社会主义的本质,社会主义根本任务,中国梦。

教学难点:社会主义的本质。

第七章 社会主义改革开放理论

    第一节  改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路

一、决定当代中国命运的关键抉择

    二、社会主义制度的自我完善和发展

    第二节  全面深化改革

一、全面深化改革的总目标

    二、坚持改革的正确方向

    三、正确处理全面深化改革的重大关系

    第三节  扩大对外开放

    一、对外开放是一项基本国策

    二、实施互利共赢的开放战略

    三、全面提高对外开放水平

教学目的和要求:通过本章教学,使学生理解我国实行改革开放的历史背景和理论基础,理解改革开放的目的、对象、性质;理解全面深化改革的总目标和要坚持的正确方向以及要正确处理的重大关系;理解对外开放是我国的一项基本国策。

教学重点:改革开放的历史背景和理论基础,改革开放的目的、对象、性质,全面深化改革的总目标和要坚持的正确方向,正确处理全面深化改革的重大关系,对外开放是我国的一项基本国策。

教学难点:改革开放的历史背景和理论基础,改革开放的目的、对象、性质,全面深化改革的总目标和要坚持的正确方向,正确处理全面深化改革的重大关系,对外开放是我国的一项基本国策。

第八章 建设中国特色社会主义总布局

    第一节  建设中国特色社会主义经济

    一、社会主义市场经济理论和经济体制改革

    二、社会主义初级阶段的基本经济制度

    三、社会主义初级阶段的分配制度

    四、把握经济发展新常态

    第二节  建设中国特色社会主义政治

一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路

    二、发展社会主义民主

    三、全面依法治国

    四、推进政治体制改革

    第三节  建设中国特色社会主义文化

    一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路

    二、弘扬社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观

    三、建设社会主义文化强国

    第四节  建设社会主义和谐社会

一、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性

    二、保障和改善民生

    三、创新社会治理体制

    第五节  建设社会主义生态文明

    一、树立社会主义生态文明理念

二、坚持节约资源和保护环境的基本国策

三、完善生态文明制度体系

教学目的和要求:通过本章教学,使学生掌握社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”是建设中国特色社会主义的总布局。

教学重点:“五位一体”的建设中国特色社会主义的总布局。

教学难点:社会主义市场经济理论,社会主义初级阶段的基本经济制度,中国特色社会主义民主,社会主义核心价值观。

第九章  实现祖国完全统一的理论

    第一节  实现祖国完全统一是中华民族的根本利益

    一、维护国家统一是中华民族的优良传统

    二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务

    三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志

    第二节  “和平统一、一国两制”的科学构想及其实践

    一、“和平统一、一国两制”构想的形成和发展

    二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义

    三、“一国两制”构想在香港、澳门的成功实践

    四、新形势下对台湾工作方针

教学目的和要求:通过本章的教学,使学生认清实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在;理解党的和平统一的理论和政策。

教学重点:党的四代中央领导集体对台的方针政策。

教学难点:“和平统一、一国两制”构想的基本内容。

第十章 中国特色社会主义外交和国际战略

第一节  外交和国际战略理论的形成依据

一、和平与发展是当今时代的主题

    二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展

    三、抓住和用好重要战略机遇期

    第二节  坚持走和平发展道路

    一、坚持走和平发展道路的根据和重要意义

    二、坚持独立自主和平外交政策

    三、推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系

教学目的和要求:通过本章教学,使学生理解我国外交和国际战略的形成依据;理解中国坚持走和平发展道路的根据和重要意义,理解独立自主和平外交政策的内涵和基本原则。

教学重点:当今国际形势和我国外交政策。

教学难点:独立自主的和平外交政策的内涵和基本原则。

第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量

第一节  建设中国特色社会主义的根本目的

一、一切为了人民

    二、实现共同富裕

    三、坚持经济社会发展与人的全面发展的统一

    第二节  建设中国特色社会主义的依靠力量

    一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量

    二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者

    三、巩固和发展全国各族人民的大团结

    第三节  巩固和发展爱国统一战线

    一、新时期爱国统一战线的内容和基本任务

    二、加强党对统一战线的领导

    三、全面贯彻党的民族宗教政策

    第四节  建设巩固国防和强大军队

    一、巩固国防和强大军队是国家安全的重要保障

二、建设一支听党指挥能打胜仗作风优良的人民军队

三、构建中国特色现代军事力量体系

四、推动军民融合深度发展

教学目的和要求:通过本章教学,使学生理解建设中国特色社会主义的根本目的;理解建设中国特色社会主义必须依靠广大人民群众,必须巩固和发展爱国统一战线,必须加强国防和军队建设;帮助学生树立群众观点,自觉地投身于社会主义建设的事业中。

教学重点:建设中国特色社会主义的根本目的,建设中国特色社会主义事业的依靠力量,新时期爱国统一战线的内容和基本任务,党的民族政策和宗教政策。

教学难点:建设中国特色社会主义的根本目的。

第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心

    第一节  党的领导是社会主义现代化建设的根本保证

    一、中国共产党的性质和宗旨

    二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择

    三、坚持党的领导必须改善党的领导

    第二节  全面提高党的建设科学化水平

    一、以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程

    二、加强党的执政能力建设

    三、加强党的先进性和纯洁性建设

第三节  全面从严治党

一、坚持党要管党、从严治党

二、坚持思想建党和制度治党相结合

三、加强组织、纪律和作风建设

四、加强廉政建设和反腐败斗争

教学目的和要求:通过本章教学,使学生理解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心;认识全面从严治党的意义。

教学重点:中国共产党的执政地位是历史和人民的选择,党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设,全面从严治党。

教学难点:党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设,全面从严治党。

 

七、课程内容学时分配

 

教学内容

学时

第一章 马克思主义中国化两大理论成果

6

第二章 新民主主义革命理论

6

第三章 社会主义改造理论

4

第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果

4

第五章 建设中国特色社会主义总依据

4

第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务

4

第七章 社会主义改革开放理论

4

第八章 建设中国特色社会主义总布局

8

第九章  实现祖国完全统一的理论

2

第十章 中国特色社会主义外交和国际战略

2

第十一章 建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量

2

第十二章 建设中国特色社会主义的领导核心

2

总学时

48

 

八、课程考核要求

1、总成绩由平时成绩和期末成绩构成,其中平时成绩占30%,期末成绩占70%。

2、平时成绩由上课考勤、课堂互动及表现、作业、提问四部分构成。

3、期末成绩为期末考试卷面成绩。

 

九、教材和教学参考书

1、教材:

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,高等教育出版社,2015年8月 第5版。

2、参考书:

毛泽东:《毛泽东选集》第1、2、3、4卷,人民出版社1991年版。

邓小平:《邓小平文选》第1、2、3卷,人民出版社1993年版。

江泽民:《江泽民文选》第1、2、3卷,人民出版社2006年版。

《十六大以来重要文献选编》,《十七大以来重要文献选编》。

习近平:《习近平谈治国理政》,外文出版社,2014年10月。

 

武昌理工学院思想政治理论课部《概论》课程组

二〇一六年三月

 
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