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大胆创新改革 提高教学质量
  发布者: 2015-01-29 10:22:03
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---学校召开非专业素质教育教学专题研讨会

        2014年10月26日,学校非专业素质教育工作专题会议在图书馆召开。校领导,各学院院长、书记、副院长,教务处、发规处、宣传处、高教所、督导室、校办负责人,非专业素质教育学院相关管理人员和教师代表共40人参加了会议。会议主要就思政课、特色课、体育课、成功内省课教学及非专业素质测评工作进行了为期一天的研讨,与会人员围绕会议议题踊跃发言、各抒已见,最后赵作斌校长作重要讲话并针对非专业素质教育和测评等有关工作作出部署。

       赵校长指出:

       非专业素质教育是我校的特色,要坚信今后的大学教育价值取向是“三维”人才培养模式。专业素质扎实,非专业素质过硬、创新特长素质突出,能达到的绝对是杰出人才。凡大的成功者,其专业素质和非专业素质都非常优秀。我们应站在一个高度认识看问题,学生没有一个不想成才,学生没有差生,只是你没有发现他的价值。

       “四课(思政课、特色课、体育课、成功内省课)、一节(成功素质展示节)、一评(非专业素质测评)”是非专业素质教育学院的中心工作,突出主抓非专业素质教育及创新特长教育。“四课”的核心是教学成效。

       专业素质教育一定要强化,非专业素质教育重心放在测评,让学生自己修炼,既要加强测评,也要加强培养。专业素质教育要渗透非专业素质教育。育人为本、德育为先,一定要强调专业教师教学中渗透非专业素质教育。很多专业培养学生的非专业素质重点应放在培养“执行力、责任心、忠诚度”上。

       赵校长最后对具体工作进行了部署:

       1、思政课按国家要求,必须达到,主要是改革措施。教材内容要精选,要有针对性,不宜接触过于敏感的问题,马克思主义哲学主要是讲世界观、方法论。教学方法上,必须变通办法,要用大量的案例教学,非专业素质教育学院、商学院要多组织观看余世维《赢在执行》课程视频,最后的落脚点还是教学效果。
       2、特色课目前重点加强教材建设,吴开胜副校长要快速将其纳入人文社科重点研究基地建设计划。然后培养教师,以特色教材主编为主,形成团队,连教学方法都制订出来。
       3、体育课要改革。目的是提高学生身体素质,学生有健康意识十分重要,目前体育氛围不佳、学生体质状况不好。非专业素质教育学院要研究,拓展,以真正培养学生身体素质。体质测试分解到每一学期,将有些要求与体质测试结合,学分同运动量挂钩,如每天锻炼1小时,促进每天锻炼。体育课主要是解决技能问题,真正围绕学生健康课为目的改革体育课,注重效果。非专业素质教育学院体育课部提出进一步完善设施意见,在校内适当的地方可增设双杠、单杠、乒乓球场,要注意适合男女生运动项目需求。桥牌要搞就搞出个品牌,争取桥牌打响。
       4、非专业素质教育学院要建《创业指南》,指导鼓励学生创业。做出创业示范基地方案,将商学院电子商务孵化基地结合起来。
       5、关于专业教师要在教学中渗透非专业素质教育的问题,明确由副院长抓专业素质教育,书记抓非专业素质教育,院长抓二者的结合。院长要真正内化,真正优秀的人才是“三维”优秀。
       6、非专业素质教育学院进行社团调研,是否活动多了,学生感觉时间紧张是什么原因?同时对学生多次进行以“一天在干什么一周在干什么”的调研,了解学生情况,然后针对性解决问题。
       7、全员育人作为全息育人的重点,是一道难题,必须做到全员育人。
       8、对学生科研、教师指导科研加大激励,科研制度中作出相应规定。
       9、信息工程学院几次大赛搞的很成功,各学院也要开动脑筋,利用大赛引导激励学生创新创造热情,学校给予支持。

 
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