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将十八大新理论引入“纲要”课教学
  发布者: 2013-06-14 16:16:37
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       “中国近现代史纲要”作为主要讲授中国近现代社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性的课程,要以突出介绍中国特色社会主义理论体系的历史背景为重点,按照党的十八大报告精神, 着重阐述历史和人民是如何选择马克思主义、选择中国共产党、选择社会主义制度的, 走中国特色社会主义道路是中国社会历史发展的必然, 进一步帮助学生认识党成立以来中国历史的主题和主线,树立对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,认识到只有继续坚持走中国特色社会主义道路,才能最终将中国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

        思想政治理论课教师要以高度的政治自觉,充分认识党的十八大精神“三进”工作的重要意义,掌握党的十八大的基本内容,加深对党的十八大提出的一系列新思想、新观点、新论断的理解,努力用中国特色社会主义理论体系武装大学生头脑,引导和教育大学生坚定中国特色社会主义的理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,明确党和国家今后一段时期的奋斗目标及自身所肩负的历史使命。

一、应把十八大精神和“中国梦”同近现代中国两大历史任务相结合,突出中华民族由衰转盛的伟大征程。

       2012年11月29日,中共中央总书记习近平指出实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想,深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线,描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。实现中国梦必须走中国道路,这就是中国特色社会主义道路。实现中国梦必须弘扬中国精神。实现中国梦必须凝聚中国力量,这就是中国各族人民大团结的力量。

       中国近代以来面临争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两项历史任务;这两个历史任务是相互区别又相互紧密联系的。由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展,阻碍着经济技术的进步,必须首先改变这种社会制度,争取民族独立和人民解放,才能为实现国家富强和人民富裕创造前提,开辟道路。

       该内容可在开篇的话中讲述。

二、十八大精神进课堂,主要是突出探索中国特色社会主义道路的艰辛和伟大,引导大学生正确认识和深刻理解中国特色社会主义的探索、开创、推进和发展的内涵。坚持和发展中国特色社会主义,是实现中华民族伟大复兴的必由之路;阐明中国特色社会主义,是近代以来中国社会发展的必然选择,是历史和人民的选择。

        要指明,在中国这样一个经济文化十分落后的国家探索民族复兴道路,是极为艰巨的任务。90多年来,中国共产党紧紧依靠人民,把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合,独立自主走自己的路,历经千辛万苦,付出各种代价,取得革命建设改革伟大胜利,开创和发展了中国特色社会主义,从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。中国特色社会主义是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就。党和国家的长期实践充分证明,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国。回首近代以来中国波澜壮阔的历史,展望中华民族充满希望的未来,我们得出一个坚定的结论:全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化,实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移走中国特色社会主义道路。

        此方面内容可重点在中编和下编的综述中、第三章辛亥革命与君主专制制度终结、第五章中国革命的新道路中体现。

三、从文化选择角度提出,讲课要增加文化建设内容,可以从近代以来的“三次文化转型”来探讨,特别是最后一次选择充分体现了中国特色社会主义文化自信。

  建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力。要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,发扬学术民主、艺术民主,为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

        该内容可在第二章“对国家出路的早期探索” 中洋务运动部分、第四章“开天辟地的大事变”中新文化运动、马克思主义的传播部分体现。

 
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